АНТОН ТУТ РЯДОМ

Наши результаты:

В июне закончилась третья смена Тренировочной квартиры. Следующая начнется осенью. В новом сезоне мы собираемся больше работать с выпускниками программы дома, чтобы помогать сохранить полученные навыки.

Антон в конце мая уехал с семьей за город, Ваня тоже закончил проживание в квартире на месяц раньше. Вместо них на оставшийся месяц заселились Саша К. и Саша Г.

Саша К. – выпускник предыдущей смены. Он очень хотел снова пожить в квартире, и такая возможность появилась. Он быстро освоился. Главное достижение Саши – это то, что он стал гораздо более открыт для общения, чем был раньше, стал находиться здесь и сейчас в процессе выполнения какого-либо дела. В самом начале смены Саша говорил только на свои стереотипные темы и держался особняком. Сейчас Саша – полноценный участник всех активностей в квартире. Почти всегда остается до самого конца планирования дня - раньше ему трудно было оставаться включенным в общий процесс, он часто уходил к себе в комнату,

Саша Г. пройдет полную смену осенью. С бытовыми навыками у него нет проблем: он отлично готовит, делает покупки, очень тщательно убирается и моет пол. Основное, чему Саше нужно учиться, – это умение общаться. Саша очень любит общение, но не всегда понимает, что собеседнику может быть неинтересно то, что интересно ему, или что человек вообще не хочет разговаривать. Задача тьюторов - всегда давать Саше обратную связь, объясняя, что люди не отвечают на вопросы, когда заняты, когда не хотят говорить.
Саша, как и другие студенты, привык к определенному образу жизни дома, к своему расписанию. Поэтому, когда что-то делается не по "правилам", не по привычному алгоритм,, – это может вызвать бурную реакцию протеста. Жизнь в тренировочной квартире, вдали от постоянного окружения, помогает ребятам стать более гибкими, понять, что сценарии могут отличаться от привычных.
Еще у Саши есть трудности с разделением людей на "своих" и "чужих". Он может подойти к незнакомому человеку и начать рассказывать личные подробности про себя. В сентябре мы планируем заниматься с ним в этом направлении – определять круги общения. Круг семья – что можно делать в кругу семьи? Круг близких друзей – что можно обсуждать с друзьями? как себя вести? На какие темы можно говорить с посторонними людьми?

Катя выучила телефон мамы. Сама просит уступить себе место в метро. Понимает систему жетонов-поощрений. Это больше мотивирует Катю на выполнение дел по дому. Она продолжает неправильно строить предложения, но с помощью коммуникативной доски учится формулировать просьбы четко и полными предложениями. Дома с ней продолжит заниматься мама. За время, проведенное в квартире, она стала гораздо общительнее: охотно проводила свободное время с другими ребятами, начала обращаться к ним и к тьюторам по имени.

С Шурой в течение всей смены работали по системе карточек PECS. Он быстро ее освоил и с удовольствием пользуется карточками в разных условиях – в Центре, в квартире, в магазине. В июне в рамках переноса навыков домой ходили с Шурой и его братом за покупками. Шура самостоятельно выбирал продукты и их количество по своему списку. В этом ему очень помогли тренировки на новое свойство – количество предметов, от 1 до 9: на карточках было сначала нарисовано нужное количество предметов, затем постепенно картинки заменялись цифрами – "в магазине надо купить 3 яблока".

Никита за смену в квартире стал гораздо самостоятельнее. Он ходил в магазин без тьюторов, готовил, стирал, мыл посуду без помощи и подсказок. Научился готовить новые блюда – в начале смены в его репертуаре были только рыбные палочки. Сейчас он сам может приготовить, например, курицу в кляре или мясо по-французски.
Никите по-прежнему непросто контролировать свое эмоциональное состояние. Тут помогает спорт – в квартире он начал делать зарядку и упражняться с гантелями, которые нам подарил наш любимый попечитель Геннадий Смирнов.

Ваня выбыл из проекта за месяц до окончания смены. У каждого из наших студентов свое внутреннее расписание – оно помогает им структурировать действительность, обеспечивает предсказуемость событий. Жизнь в тренировочной квартире меняет привычный распорядок дня, домашнюю рутину, к которой студенты привыкли с детства. Поэтому к концу смены они могут уставать от эмоциональной перегрузки и напряжения. Ваня привык, что лето – это время отдыха, в июне жизнь меняется – он ездит на за город, отдыхает. Поэтому, когда в июне продолжились занятия в Центре и жизнь в тренировочной квартире, Ване было тяжело с этим справиться, он решил взять перерыв и отдохнуть.
Одно из главных результатов Вани на тренировочной квартире – проснувшийся интерес к готовке. В июне он продолжал отрабатывать этот навык с тьютором уже у себя дома. А еще он очень подружился с Никитой, приходил к нему в гости, они вместе поехали в лагерь в Давыдово (о котором в нашем следующем отчете!). Для наших ребят умение дружить – это навык иногда более важный, чем уметь убираться или делать покупки.

Наташа в эту смену прожила в квартире только месяц, но успела отлично освоиться и со всеми подружиться. Весь июнь она была главным помощником и для ребят, и для тьюторов: охотно бралась за помощь – готовила, накрывала на стол, мыла посуду. Осенью Наташа пройдет полную смену.
Наташа участвовала в самой первой смене, квартира помогла ей раскрыться. Если раньше, потупив взор, она молча работала в мастерской, замыкалась в себе, то теперь она стала сама инициировать разговор, предлагать помощь и говорить простые предложения: "Я тоже хочу это сделать". После первой смены у Наташи улучшились бытовые навыки, она стала правильно накрывать на стол, научилась самостоятельно мыть полы и посуду, чистить зубы и мыть голову. А самое главное – переносить эти навыки домой. Когда Женя отказалась от участия в проекте из-за нехватки времени, мы вместе с семьей Наташи решили, что для нее это возможность вспомнить и закрепить полученные навыки, расширить круг общения.

Выпускной праздновали два дня: в пятницу – ужин с родителями, в субботу – пикник с выпускниками предыдущей смены.

Для выпускного ужина Никита приготовил то самое мясо по-французски. Он готовил это блюдо впервые, но настоял на том, чтобы делать все полностью самостоятельно. Остальные ребята с помощью тьюторов тоже внесли свою лепту: приготовили греческий салат и курицу в кляре.
Все выпускники получили альбомы с фотографиями на память и дипломы.
После ужина были песни под гитару. Всех поразила Катя, которая с удовольствием подпевала в припеве «Ах, Самара-городок» – оказалось, что это ее любимая песня.

К пикнику на озере в Озерках присоединились Аня с Ниной, участницы предыдущей смены.
Жарили сосиски на костре, проводили викторину на знание привычек и особенностей студентов и тьюторов квартиры. Кто ест только из зеленой тарелки? (Никита.) Кто дольше всех говорит по телефону? (Саша К.) Кто ведет дневник? (Саша Г.)

Напоминаем, что мы продолжаем собирать средства на новую смену на портале «Такие дела».

Наши результаты:

В июне у нас начался тренинг по трудоустройству под названием "Работа в компании любого типа". Раз в неделю семь студентов и два кандидата от Работа-i собирались на занятиях нашего волонтера Полины Степановой – она специалист по обучению, адаптации и развитию персонала в российских и зарубежных компаниях.

Всего было 6 встреч. На первом занятии обсуждали основные правила и требования к сотрудникам любой компании – не опаздывать, следовать расписанию, уважительно относиться к коллегам, не отвлекать других сотрудников. Ребята записывали все правила с пояснениями. На следующем занятии планируется обсуждение ценностей компаний, что это такое и какие они бывают.

На второй встрече говорили о ценностях – честности и открытости, постоянном совершенствовании, быть частью команды и верить друг в друга. Студенты получили домашнее задание – вспомнить, как перечисленные ценности осуществляются в Центре.
Из других пройденных тем – системы коммуникации, ответственность, выход за пределы должностных инструкций, перемены, обратная связь (положительная и отрицательная)
Ребята работали в группах. Одна группа студентов, например, придумывала и записывала на десять ответов на вопрос "Почему работать хорошо?"
Ребята отвечали – "появляется много друзей", "постоянное развитие", "там платят зарплату", "там много нового и интересного", "я могу на зарплату делать то, что хочу, например, ездить в Москву", "я могу построить карьеру".
Вторая группа отвечала на вопрос "Почему работать плохо?" – "нужно рано вставать", "могу устать на работу ходить", "может возникнуть конфликт с коллегами", "нужно много учить и знать".
Полина отнеслась к участникам как к взрослым и сознательным партнерам. Она была очень внимательна и уважительна к ребятам, но вела занятия в деловом тоне и была требовательна к ним так же, как требователен тренер к любым соискателям на рабочем рынке.

После последнего занятия студенты ходили в кафе "Еда и кофе" – делали заказ, оплачивали счет, поддерживали беседу, обсуждали пройденный материал.
Цикл встреч завершился индивидуальными собеседованиями с Полиной для каждого из участников группы – тренировка настоящего собеседования.

Феликс Ш. продолжает стажировку в клинике Прогноз, работает на компьютере – заносит данные – и получает стажерскую зарплату 5 100 рублей в месяц.

Сережа продолжает работать помощником мастера в графической мастерской у нас в Центре. Егор на базе Центра продолжает работать курьером.

Сейчас на внешнем рынке трудоустроены четыре студентов Центра – Кирилл А., Паша С., Андрей К. и Маша Ж.

Наши результаты:

В июне прошли факультативы по музыкальной терапии, керамике и кулинарный факультатив. Остальные возобновятся уже осенью.
В факультативах были задействованы 10 человек, из них 5 студентов, посещающих факультативные занятия.

Музыкальная терапия

На групповых занятиях отрабатывали общую включенность в один процесс. Аня стала активно включаться в музыку – раньше она просто сидела, теперь двигается в такт. Одно из групповых занятий посетил Геннадий Йозефавичус. Он сделал целевое пожертвование на инвентарь для занятий физической терапией. И пришел к нам в гости познакомиться со студентами. Пообщался с Сашей Г. и Ниной, сыграл вместе с ребятами.

В июне у трех студентов были индивидуальные занятия. Саша стал лучше себя контролировать, меньше болтать и отвлекаться. Стал меньше переключаться с одного инструмента на другой и дольше концентрироваться на одном. Катя продолжает осваивать более длинные ритмы и тихую игру. Илья стал играть длинные фразы. Занятия помогают студентам концентрироваться на одном действии, участвовать в процессе здесь и сейчас, чувствовать звук и ритм.

Кулинарный факультатив

По кулинарному факультативу состоялось 7 занятий, которые посетили 4 студента. На занятиях студенты учились готовить, помимо простых рецептов (салат, яичница), коронное блюдо – пиццу. Замесить тесто, раскатать, нарезать начинку. Миша выполняет все действия самостоятельно, хотя пока путается в их последовательности.
Лучше всех проявил себя Игорь – он очень любит готовить, в приготовлении пиццы участвовал от начала до конца. Но самое главное - он запоминает рецепты, последовательность и переносит приобретенные навыки – стал готовить на домашней кухне.

В этом году для студентов Центра мы организуем палаточный лагерь на побережье Ладожского озера под Приозерском. Это наш первый опыт палаточного лагеря в походных условиях.

Ребята будут самостоятельно готовить еду, стелить спальники, гулять. Помимо бытовых задач и физических упражнений, они будут заниматься рисованием, объемной композицией и созданием коллажей на мастер-классах, участвовать в создании небольших театральных постановок.

Первая смена поедет в лагерь уже 11 июля.

Мы планируем провести четыре смены и три заезда. Каждая смена продлится 10 дней, студентов будут сопровождать сотрудники и волонтеры, прорабатывать и осуществлять программу занятий (например, занятия скандинавской ходьбой или групповые занятия по физической терапии).

Последняя смена будет особенная – театральная.

Успешный театральный опыт с БДТ вдохновил нас на запуск нового проекта с новым составом студентов и профессиональных актеров. Отдельная театральная смена для участников проекта – это интенсивное погружение в рабочий и творческий процесс, важный для создания новых постановок. Студенты и актеры будут учиться взаимодействовать, проходить тренинги, набирать материал для будущих работ. Театральный лагерь будет курировать режиссер БДТ и руководитель нашей театральной интеграционной студии — Борис Павлович.

Мы собирали средства на лагерь на платформе Благо.ру
Наш бюджет составлял 317 145 рублей
На данный момент собрано уже – 432 500 рублей
Оставшиеся средства пойдут на затраты на лагерь в Давыдово

В июне мы начали сотрудничество с компанией Exiclub, которая проводит трехдневный коммуникативный тренинг "Границы и пределы" в нашу пользу. Сам Центр – его ключевая площадка: участники тренинга работают в мастерских вместе с ребятами, принимают участие в наших групповых и музыкальном занятиях.
Вся прибыль от тренинга идет на развитие программ Центра.
Первая группа тренинга прошла 20-25 июня, в ней приняли участие 5 человек.

"Человек живет в ограничениях, придуманных им самим. Когда я попадаю в среду, которая есть в "Антоне тут рядом", то я встречаюсь с людьми, которые имеют своеобразные представления о границах. Их границы больше, естественнее, чем социальные. Человек, попадающий туда, сталкивается с тем, что его границы, либо слишком далеко, либо слишком близко, но не так, как он себе их представлял. Это очень интересный процесс, раскрывающий представление о себе."

"Я такой, какой я есть, здесь и сейчас. Если я признаю и осознаю этот факт, моя жизнь становится намного лучше."

"Когда я попадаю в состояние потока, творчества, мои социальные представления куда-то исчезают, потому что я занят тем, что я присутствую полностью в том процессе, в котором нахожусь, и это меняет качество моей жизни. Умение прибывать здесь и сейчас – это навык, который тренируется."